Despedida con sorpresa

Querida Sala Mariposa:

Compartimos con ustedes un hermoso recuerdo de este año. 

 ¡¡Esperamos que lo disfruten!!

Dramatizamos un bote escuchando diferentes sonidos

    ¡Hola Sala Mariposa!

¿Quiénes están por ahí?

 ¿Qué les parece si arman un barco? 

 

Pueden usar una caja o un bolso o valija.

Yo lo cubrí con una manta y le hice forma de bote adelante y atrás. Agregué una cuchara para usar de remo.

 Ahora que el barco está listo busquen a sus mascotas o a algunos muñecos para emprender un viaje.

¿Quién va a ser el capitán?¿Hacemos un catalejo?

Pueden pintarlo, pegarle papelitos o decorarlo como quieran. 

Ahora sí, llegó el momento de jugar.

Cuando llueve abran el paraguas y cuando escuchen el sonido del mar hay que remar. ¿Se animan?

¡Empecemos!

¡Llueve, abran el paraguas!

https://open.spotify.com/track/2jFWszu94DoJEf4619iGDn?si=Y5-qu9mHTYC9BCo6G0iGfg

¡La tormenta pasó, a remar!

https://open.spotify.com/track/5eXmnY21dvfoo5Ir7N8f1K?si=2HDggWzeRhWj8lfT7d5CSg

Les dejamos una lista con los sonidos alternados para que puedan escuchar mientras juegan.

https://open.spotify.com/playlist/6J1KFYwLIEZarhlYna4zLf?si=FWcCfW8sSSum196jbjVAXg

Cuando tengan todo listo…¡A jugar!

Búsqueda de formas geométricas de colores

¡Buen día!

Hoy le pediremos ayuda a  un adulto para que recorte figuras geométricas de diferentes colores.

Cuando las tengan, ¿se animan a pegarlas sobre una hoja? Seguro que los chicos se animan a hacerlo con un pincel o con su dedo (y así van ejercitando la motricidad fina).

¿Y si preparan más de una hoja con diferentes combinaciones de figuras?

Necesitarán: 

• Una bandeja transparente o tupper. (Puede ser de plástico)

• Harina.

• Un pincel o cuchara

• Figuras geométricas de colores (círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos).

• Plasticola.

• Hojas.

Ahora van a poner la hoja con figuras geométricas sobre una mesa y encima van a colocar el recipiente transparente. Luego dentro colocamos harina hasta cubrir todo el fondo.

Con ayuda de un pincel, una cuchara o simplemente un dedo van a buscar las figuras removiendo la harina. A medida que las encuentren pueden nombrar una a una su forma y color.

¿Cuántas figuras encontraron? ¿Las contaron?

¡Hasta pronto!

Música: Canción: "Pajarita de papel"

 ¡HOLA QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS!

Acompáñenme a disfrutar de este cuento hecho canción

“Pajarita de Papel” *

Beso grande,

Prof. Marien 

* Libro: Antonio Rubio y Óscar Villán. Ed. Kalandraka. Colección De la cuna a la luna.

Tira con tirita

 

Hola

¿Cómo les va, Sala Mariposa?

Estos son los materiales que vamos a necesitar para el juego del día de hoy: 

 Un broche

 Tiras de papeles de colores

Dos recipientes (Palangana o bowl)

¿Ya tienen todo listo?

Coloquen todas las tiritas en uno de los recipientes. 

Vamos a intentar agarrar de a una con la pinza de los dedos, pueden probar primero por color, siguiendo la indicación de un adulto. 

Puede ser primero con los dedos, y después con el broche. 

¿Cuántas pudieron agarrar? ¿Las contaron?

¡Buen fin de semana!

ENGLISH: FRUITS AND COLOURS

Hello everyone!

Let's sing our Hello Song!

LOS INVITAMOS A CANTAR NUESTRA HELLO SONG!

FRUITS AND C O L O U R S

FRUTAS Y COLORES! 

Let's watch this video!

LOS INVITAMOS A MIRAR ESTE VIDEO!

If you have fruits or vegetables at home, can you say the colours?

SI TIENEN FRUTAS O VERDURAS EN CASA, PUEDEN DECIR DE QUÉ COLOR SON (USANDO LAS PALABRAS EN INGLÉS)

Miss Maru

Dáctilo pintura sobre cartón liso y corrugado

 ¡Hola! 

Miren lo que van a necesitar para la actividad de hoy

Una caja

Témpera

Espuma de afeitar

Marcadores o crayones

Vamos a proponerles desarmar una caja para obtener dos soportes con  texturas diferentes. 

(En el video les mostramos cómo)

 Miren, un lado es liso, ¿y el otro? 

¿Lo tocaron? ¿Cómo es?

Del otro lado quedó así. ¿Qué ven diferente? ¿Por qué?

¿Cómo se siente? ¿Si lo rascamos, hace el mismo sonido?

¿Dibujamos, ahora, de este lado con los marcadores o crayones?

¿Y si ahora jugamos sobre los dos soportes con las manos, espuma y témpera?

Primero pongan un poco de témpera y arriba espuma. 

¿Qué aroma tiene? ¿Les gusta?

¿Probamos tocarla con un dedo? 

¿Y con toda la mano? 

Si lo mezclamos, ¿La espuma cambia de color?

Así quedó mi producción. 

Esperamos ver las suyas.

¡Hasta pronto!

Música: Identificando sonidos...

¡Hola queridos niños y niñas! 

¿Saben qué sonidos hacen los animales?

¿Qué les parece si escuchamos esta canción y lo descubrimos juntos?

UN AMIGO ME ENSEÑÓ...

 

Besos grandes,

Prof. Marien 

ENGLISH: EMOTIONS

 

Let's sing our Hello Song!

Let's watch this video!

¡Los invitamos a mirar este video!

Now, look at this picture!

How are these children feeling?

¡Miren esta foto!

¿Cómo creen que se sienten los niños y niñas de las fotos?

Have a nice weekend! 😘

See you next week! 💗

¡Qué tengan un muy lindo fin de semana!

¡Nos vemos la próxima semana!

Miss Maru and Miss Euge

Adivinanzas de animales

¡ Hola, Sala Mariposa!

¿Cómo están el día de hoy?

¡Miren cuántos animales!

¿Los conocen?

SERPIENTE

PANDA

TIGRE

GATO

PEZ

PÁJARO

ELEFANTE

¿Observaron bien cómo es cada uno?

Algunos tienen plumas..

Otros, pelos..

¿Y sus colores? ¿Cómo son?

Ahora llegó el momento de jugar

¡Tenemos que observar con mucha atención!

Vamos a empezar con este

¿Qué animal será?

Miren bien cómo es..

¡Muy bien!

¡Era la cebra!

Vamos con otro..

¡Sí! ¡El elefante!

¿Y este?

¡Bien! 

¡Era el gato!

Sigamos con este..

¡El panda, muy bien!

¿Y este, cúal será?

¿Vieron cómo es?

¡El pájaro!

¿Y en este? ¿Qué ven?

Observen con atención

Eran las escamas del pez

¡Muy bien!

¿Y este otro?

¿Listo?

¡Bien!

Es la serpiente

Vamos con el último..

¡El tigre!

¿Cómo les fue?

¿Cómo se dieron cuenta cuáles eran?

¿Notaron las diferencias?

Hasta la próxima!