Reconocemos siluetas

Buen día, Sala Mariposa.

¿Recuerdan que prepararon tarjetas de correspondencia para jugar con bloques?

Hoy les proponemos hacer una plancha grande con diferentes objetos. 

Vamos a buscar algunos juguetes, elementos del hogar, etc.

En la siguiente imagen tienen algunos ejemplos:

Pediremos a un adulto que dibuje las siluetas. Cuando esté todo listo podrán comenzar a probar cuál es la silueta de cada objeto y ubicarlos encima de la misma.

¿Cuántos objetos encontraron?

¿Pueden nombrarlos?

¡Que lo disfruten!

 

Rompecabezas de animales

 Hola, ¿cómo están?

¿A quién le gusta armar rompecabezas?

Les preparamos unas imágenes para que impriman y, con ayuda de un adulto que les haga dos cortes, armen sus propios rompecabezas. Pueden ser paralelos o perpendiculares, si tienen forma será más fácil armarlos.

Quienes juegan habitualmente con rompecabezas, pueden cortarlos en forma recta, o hacer más de dos cortes. 

¿Vamos a ver de qué serán?

¿Qué pueden ver en estas imágenes?

Les dejamos un link con el acceso a las fotos para imprimir.

https://docs.google.com/document/d/1YQ1bX6j6GceyG0iVal22_Q1jcZcG6DsUH5XAlj-elG8/edit?usp=sharing 

Quienes no tengan la posibilidad de imprimir, pueden armar sus rompecabezas con fotos de revistas. 

¡Esperamos que lo disfruten!

Bowling casero

 ¡Buen día, Sala Mariposa!

Hoy vamos a empezar a explorar un objeto que seguro lo conocen: 

¿Cómo se llama?

Sí, es una botella. 

Vamos a hacer un juego: 

Tienen que buscar 6 botellas. Pueden ser iguales o diferentes. 

Mai tiene éstas:

Ahora, vamos a buscar una pelota, puede ser de tenis o de goma, tiene que ser un poco pesada. También pueden hacer su propia pelota utilizando medias o ropa que ya no usen. 

Vamos a colocar las botellas formando un triángulo como se ve en la imagen anterior. 

Ahora, se van a poner lejos de este triángulo porque ¡vamos a jugar al bowling!

¿Saben cómo se juega?

Tenemos que hacer rodar la pelota por el piso intentando derribar la mayor cantidad posible de botellas. 

Cada vez que hagan rodar la pelota, pueden contar cuántas botellas derribaron. 

Mai se los muestra en el siguiente video:

 

Preparados, listos…¡ya!

Cuento y obras de Paul Klee

 Buen día Sala Mariposa,

¿Cómo están?

¿Tienen ganas de escuchar un cuento?

Ahora les propongo observar las siguientes obras de Paul Klee :

¿Qué colores pueden ver?

¿Qué formas observan?

¿Pueden ver algún animal? ¿Los contamos?

¿Qué más encuentran en esta obra?

¿Y en esta, que pueden ver?

¿A cuál de todas estas obras se parece Elmer?

¡Hasta la próxima!

ENGLISH: PET AND WILD ANIMALS

PETS 

DO YOU HAVE A PET?

¿TIENEN MASCOTAS?

LET'S SING THIS SONG!

LOS INVITAMOS A CANTAR ESTA CANCIÓN 

I HAVE A PET

TENGO UNA MASCOTA 

WHAT ANIMALS APPEAR IN THE SONG?

¿CUÁLES ANIMALES APARECEN EN LA CANCIÓN?

   A TIGER?                                        A DOG?

 A MONKEY?                     A CAT?

 A TOUCAN?                  A HAMSTER?

AN ELEPHANT?                  A BIRD?

A FROG?                     A FISH?

 

SEE YOU NEXT TIME!💛

MISS MARU

Memotest de colores

 Hola, Sala Mariposa

El día de hoy les proponemos jugar a un Memotest de colores

¿Se acuerdan cómo se juega?

Van a observar que hay varias “cartas” iguales. Detrás de cada una de ellas habrá colores.

El desafío será elegir una carta, y dependiendo del color que aparezca al tocarla, habrá que pensar en dónde estará la otra del mismo color.

Si sale uno diferente no importa, habrá que seguir intentando y recordando en dónde están los que vamos descubriendo.

¡Hay que prestar mucha atención!

Para jugar tienen que hacer click acá abajo:

Memotest virtual de colores

¿Cómo les fue?

¿Cuántos colores aparecieron?

¿Cuáles descubrieron ustedes?

¡Que lo disfruten!

Música: Grande y chico

 ¡HOLA QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS!

Quiero invitarlos a cantar dos canciones cortitas y divertidas, donde trabajaremos la diferenciación de tamaños: ”grande y chico”.

¡Acompáñennos a cantar!

 

Beso grande,

Prof. Marien